設計師成長的幾個階段

　　一個好的設計師往往能理解和利用這種特殊的學習方式，因此他有一個更有效和明顯的成長。學習和成長并不是一件奇怪的事情。每個人都有自己的故事。試著想想學習其他東西的行為和習慣。通過一些整理，你可以逐漸了解你是誰，并努力讓你的團隊了解和支持你。這是了解如何成長的第一步。作為設計團隊的領導者，在了解團隊成員的學習特點后，也可以創造更合適的學習環境。

　　1:畫線階段是設計師的初級階段。設計人員的瓶頸是缺乏軟件技能和設計知識。

　　手工勞動更多的是實踐，在工作中，不僅要完成任務。在業余時間，你可以把公司的項目再翻一遍，看看是否可以進行視覺上的修改，做得更好。在業余時間，我們可以復制成熟的圖標界面設計作品，然后在實際工作中適當借鑒。眼睛的寬度是看更多的設計網站，以擴大我的視野。多年來，我形成了一個習慣一小時瀏覽這些網站在上午看到** 新的設計師作品。

　　2:充分利用從一到第二并不難。大多數人可以通過積累兩到三年的項目經驗來實現這一點。在這個階段，設計師是眾所周知的，工具不再是瓶頸。設計人員掌握了系統的工作方法，熟練運用于工程中。圖標可以根據界面風格自行繪制和匹配。接口設計已應用于彩色測試框圖，但有意識地考慮了接口原型的邏輯問題。

　　3:想想一群人，如果你是大眾臉，誰能從熙熙攘攘的人群中記住你。一堆作品。如果你只是一個普通人，你很快就會淹沒在大量的作品中。作為一名設計師，你要做的就是建立自己的個人名片。

　　從工作的設計思維維度來看，需要考慮整個接口過程和整體考慮。根據您的理解，您可以指出原型設計中的一些缺陷。不僅定義為過程中的一個環節，不斷思考，根據現有原型提出了B-C多維設計方案。我認為整個項目的合作伙伴在這個時候會對你非常好。在這個階段，設計師不會展示一堆文件夾或圖片。它是一套經過整理、思考和論證的完整工程。

　　4:T型人設計師不再以專業部門的設計技能來衡量。這是一個設計師，包括各種交叉技能。在設計開發階段，我們將接觸到一些上下游功能的知識。比如做項目的操作，寫一個好的文案計劃。制作界面的人具有較強的整體思維邏輯能力，能自覺地促進工作功能的修改。

　　T型設計師可以改變自己的立場，了解不同角色的困難和需求，用別人的商業思維表達自己的觀點。不是勸說，而是引導。溝通更加順暢。

　　5:專業設計師不僅追求自己的專業能力，還通過自己的影響力或個性魅力幫助其他設計師提升。所以，五段式的設計師不僅僅是ldquo；”工匠；增長水平較高ldquo;師rdquo；我想長大。設計也有很多細分、插畫、平面、UI、互動、前端，每個細分專業都有無窮的學習空間。不是每個人都能無所不能，精通每一件事。其實，這樣的人并不多。因此，設計師在這一階段不僅僅是一些專業技能的引導，更是方法論投機性水平的引導。

　　在設計團隊中，你可以整理出自己的設計思路、項目的流程方法、溝通技巧，交給新人，這樣新人就可以避免走彎路，團隊中的設計師也可以更快地成長。

　　在設計團隊之外，承擔更多責任ldquo；麥克風；責任。通過自己的專業精神分享設計案例。傳播通過設計提升產品價值的理念，會影響到公司更多的人，這不僅提高了設計部門的聲譽，也讓不同職能的人實現了設計的價值。這種無形的影響也增加了公司產品設計過程中設計的話語權，這是前人種樹、后人乘涼的事情。

　　一個能力** 高的設計師不僅是一個專業能力出眾的人，更是一個有責任感和使命感的人。這是一條漫長而艱難的道路，這也是我的目標和希望。以此來鼓勵你！

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